Skip to main content

Eurasianet

Main Menu

  • Регионы
  • Темы
  • Прочее
  • О нас
  • Поиск
  • Pассылка
  • English
X

Кавказ

Азербайджан
Армения
Грузия

Центральная Азия

Казахстан
Кыргызстан
Таджикистан
Туркменистан
Узбекистан

Другие регионы

Афганистан
Венесуэла
Евросоюз
Иран
Китай
Монголия
Пакистан
Сирия
США
Турция
Южная Корея

Зоны конфликтов

Абхазия
Нагорный Карабах
Южная Осетия

Восточная Европа

Беларусь
Молдова
Прибалтика
Россия
Украина
X

Политика

Внешняя политика
Выборы
Права человека

Экономика

Бизнес
Инновации и технологии
Россия: Успешные новаторы

Общество

Академические свободы
Культура и искусство
Мнения

Спецпроекты

Разворот России на Восток
Россияне и война
X

Фотоэссе

Блоги

X
Использование ключевых слов повысит точность поиска.
Россия

Россия: «недискриминационные пространства терпимости и уважения»

Университеты Европы готовятся подписать обновленную Magna Charta Universitatum Europearum.

Расул Ахтямов Mar 12, 2021
«Cвобода преподавания, исследований и обучения является основным принципом жизни университетов». (Фото: Edwin Andrade via Unsplash, bit.ly/3qDtm7z) «Cвобода преподавания, исследований и обучения является основным принципом жизни университетов». (Фото: Edwin Andrade via Unsplash, bit.ly/3qDtm7z)

Данный материал публикуется Центром независимых социальных исследований на сайте Eurasianet.org в рамках информационного сотрудничества. Представленные в тексте мнения, оценки и выводы могут не совпадать с позицией редакции Eurasianet.org.

 

Пандемия Covid-19 почти на год перенесла подписание обновленной Великой хартии европейских университетов. Первоначально подписание планировали провести в Болонье в сентябре 2020 года. Новая дата – июнь 2021.

 

Что такое Magna Charta?

Великая хартия европейских университетов (Magna Charta Universitatum) была принята в Болонье в 1988 году ректорами европейских университетов. Хартия призвана унифицировать образовательные системы и политики развития европейского университетского сообщества.

Основной принцип деятельности университетов сформулирован в Хартии так:

«Университет действует внутри обществ с различной организацией, являющейся следствием разных географических и исторических условий, и представляет собой автономный институт, который критически осмысливает и распространяет культуру путём исследования и преподавания.

Чтобы отвечать требованиям современного мира, в своей исследовательской и преподавательской деятельности он должен иметь моральную и научную независимость от политической и экономической власти».

 

Кто подписал Хартию

Хартию подписали 904 университета в 88 странах, в том числе

  • в Беларуси - 3,
  • Финляндии - 10,
  • Франции - 26,
  • Грузии - 5,
  • Германии - 39,
  • Казахстане - 68,
  • Кыргызстане - 15,
  • Украине – 97,
  • России – 17.

Российские университеты подписывали Хартию с 2001 по 2014 год. Год последнего подписания говорит сам за себя. Мы искренне надеемся, что этот процесс не остановился окончательно.

Но одно дело – ректору поставить подпись под Хартией. Другое – реализовать принципы, заложенные в ней, на практике.

 

Как вузы России участвуют в Хартии

Вот что показал анализ официальных сайтов всех 17 российских вузов, подписавшихся под Великой хартией.

Только у 4 вузов на главной странице есть информация о том, что университет разделяет ценности европейского университетского сообщества. Сам текст Хартии размещен на сайте только одного университета.

К сожалению, нам не удалось найти какие-либо отчеты по реализации принципов Хартии на сайтах российских вузов. Большинство ссылается на подписание Хартии в разделах по международному сотрудничеству.

Для абитуриентов и соискателей должностей в вузе сам факт, что он присоединился к Хартии, может быть преимуществом. К сожалению, декларацией о подписании Хартии все и заканчивается.

Не обошлось и без курьезов. На сайте Ставропольского государственного аграрного университета отмечено:

«вхождение в состав Великой хартии свидетельствует о том, что <…> образовательные услуги и научные исследования соответствуют высочайшим мировым стандартам качества».

Вхождение в число вузов, подписавших Хартию, воспринимается как «почетный знак», а не как добровольное согласие университета постоянно сверять свои решения с положениями и принципами европейского университетского сообщества.

 

Как реализуются принципы Хартии

Принцип 1. Университет действует внутри обществ с различной организацией, являющейся следствием разных географических и исторических условий, и представляет собой автономный институт, который критически осмысливает и распространяет культуру путём исследования и преподавания.

По сведениям журнала DOXA, перед акцией 23 января 2021 года администрациями 53 вузов оказывалось давление на студентов.

По итогам участия в акции были уволены несколько сотрудников вузов.

Кроме того, университеты продолжают давление на студентов из-за митингов в поддержку Алексея Навального.

 

Принцип 2. Учебный процесс в университетах должен быть неотделим от исследовательской деятельности с тем, чтобы преподавание в то же время было на уровне, отвечающем эволюции как потребностей общества, так и требованиям, предъявляемым к научным знаниям.

По материалам «Новой газеты», в России за последние 20 лет уголовному преследованию и арестам подверглись более 30 ученых – международно-признанных и уникальных специалистов.

Выделена закономерность: уголовные дела ФСБ заводит преимущественно на пожилых ученых, имеющих большой опыт и обширные контакты в международном научном сообществе.

 

Принцип 3. Поскольку свобода преподавания, исследований и обучения является основным принципом жизни университетов, то как общественная власть, так и университеты должны в рамках своей компетенции гарантировать это и способствовать соблюдению столь приоритетного требования. Отвергая нетерпимость и будучи постоянно открытым для диалога, университет становится, следовательно, наиболее предпочтительным местом встречи между преподавателями, обладающими способностью передавать знания и владеющими средствами их углубления через исследования и поиски нового, и студентами, имеющими право, желание и способность обогащать себя этими знаниями.

По данным портала Meduza, студента УрГЭУ отчислили из-за подписки на ЛГБТ-сообщество в соцсетях. К сожалению, это становится новой нормальностью –администрации российских университетов мониторят социальные сети и студентов, и преподавателей.

 

Принцип 4. Являясь хранителем традиций европейского гуманизма, но в постоянном стремлении к достижению универсальных знаний, университет, выполняя свою функцию, преодолевает политические и географические границы и утверждает настоятельную необходимость взаимного познания и взаимодействия разных культур.

В октябре 2020 года ректору РАНХиГС поступило письмо из Никулинской межрайонной прокуратуры, содержащее в том числе запрос о наличии «идеологической обработки россиян, в первую очередь молодежи, и создание в данной среде проамериканских групп влияния <…> через продвижение американских и европейских демократических и либеральных ценностей, <…> организацию языковых курсов».

 

Очевидно, что полноценное внедрение принципов Великой хартии в университетском сообществе России пока крайне затруднительно, если не сказать – невозможно.

Это обусловлено, в том числе, практикой назначения ректоров и утверждения их учредителем образовательной организации, а не Ученым советом. В результате ректоры ориентированы в первую очередь на интересы своих работодателей и надзорных органов.

Пока в российских университетах подписание Хартии остается лишь декларативным.

Тем временем международное университетское сообщество идет дальше.

 

Что такое Magna Charta Universitatum 2020

В новых условиях университеты работают в большей степени на международном уровне и должны быстрее реагировать на большее количество и разнообразие учащихся и исследовательские требования.

Университетам все чаще приходится пересматривать свои ценности, как они реализуются и как способствуют поддержанию и развитию миссии и репутации вуза. Особенно это актуально в эпоху пандемии Covid-19.

 

Главное в новой редакции Хартии

  • Университеты признают свою ответственность за то, чтобы отвечать чаяниям и вызовам мира и сообществ, которым они служат, отвечать на них, приносить пользу человечеству и вносить свой вклад в обеспечение устойчивости.
  • Интеллектуальная и моральная автономия – отличительная черта любого университета и предварительное условие выполнения его обязательств перед обществом. Эта независимость должна быть признана и защищена правительствами и обществом в целом и решительно защищена самими учреждениями.
  • Чтобы реализовать свой потенциал, университеты нуждаются в надежном социальном контракте с гражданским обществом, который поддерживает стремление к максимально возможному качеству академической работы при полном уважении институциональной автономии.
  • Создавая и распространяя знания, университеты ставят под сомнение догмы и устоявшиеся доктрины и поощряют критическое мышление у всех студентов и ученых.
  • Академическая свобода – их кровь; открытый запрос и диалог – их пища.
  • Университеты берут на себя ответственность преподавать и проводить исследования этично и добросовестно, обеспечивая надежные, заслуживающие доверия и доступные результаты.
  • У университетов есть гражданская роль и ответственность. Они являются частью глобальных коллегиальных сетей научных исследований и стипендий, основанных на общих массивах знаний и способствующих их дальнейшему развитию. 
  • Университеты также встроены в местные культуры и имеют решающее значение для их развития и обогащения. Они взаимодействуют с местными сообществами и экосистемами и принимают на себя ведущие роли.
  • Университеты – это недискриминационные пространства терпимости и уважения, где процветает разнообразие точек зрения и преобладает инклюзивность, основанная на принципах справедливости. Поэтому они обязуются продвигать равенство и справедливость во всех аспектах академической жизни, включая прием студентов, прием на работу и продвижение по службе.
  • Образование – это право человека, общественное благо. Оно должно быть доступно всем. 
  • Университеты признают, что обучение – это деятельность на протяжении всей жизни, а высшее образование является частью непрерывного процесса. Университеты обслуживают разных учащихся на всех этапах их жизни.

 

* * *

Великая хартия университетов уже более 30 лет служит декларацией «особости» университетского сообщества. Являясь частью общества и участвуя в решении социальных и экономических задач, оно должно оставаться в известной мере автономным от государства и бизнеса. Без этого условия невозможно эффективное ведение научной, исследовательской и образовательной работы.

Принятие принципов Великой хартии, применение их на практике и публичное подтверждение этого может быть залогом того, что и университеты России станут отвечать чаяниям и вызовам нового, меняющегося мира.

Расул Ахтямов – кандидат технических наук, доцент, Санкт-Петербург.

Подписывайтесь на бесплатную еженедельную рассылку Eurasianet (на английском языке).
 

Другие материалы по теме

Китай-Центральная Азия: От визитов и контрактов до протестов и атак
Китай не хочет платить России за газ даже полцены
Россия: Два лица академической свободы

Самое читаемое

Казахстан: Амбициозная программа по развитию возобновляемой энергетики набирает обороты
Алмаз Куменов
Китай-Центральная Азия: От визитов и контрактов до протестов и атак
Бюллетень КНР-РФ-ЦА
Китай не хочет платить России за газ даже полцены
Алексей Мартов

Eurasianet

  • О нас
  • Команда
  • Вакансии
  • Перепечатка
  • Поправки
  • Контакты
Eurasianet © 2023