Skip to main content

Eurasianet

Main Menu

  • Регионы
  • Темы
  • Прочее
  • О нас
  • Поиск
  • Pассылка
  • English
X

Кавказ

Азербайджан
Армения
Грузия

Центральная Азия

Казахстан
Кыргызстан
Таджикистан
Туркменистан
Узбекистан

Другие регионы

Афганистан
Венесуэла
Евросоюз
Иран
Китай
Монголия
Пакистан
Сирия
США
Турция
Южная Корея

Зоны конфликтов

Абхазия
Нагорный Карабах
Южная Осетия

Восточная Европа

Беларусь
Молдова
Прибалтика
Россия
Украина
X

Политика

Внешняя политика
Выборы
Права человека

Экономика

Бизнес
Инновации и технологии
Россия: Успешные новаторы

Общество

Академические свободы
Культура и искусство
Мнения

Безопасность

Спорные границы
X

Фотоэссе

Блоги

X
Использование ключевых слов повысит точность поиска.
Россия

Россия: реставрация советского и новое политическое воспитание

Особенности обучения в российских университетах в 2022 году.

Лидия Ятлук Sep 7, 2022
Кто меньше работал над развитием и международностью, тот меньше пострадал. (Иллюстрация сделана с помощью Stable Diffusion) Кто меньше работал над развитием и международностью, тот меньше пострадал. (Иллюстрация сделана с помощью Stable Diffusion)

Данный материал публикуется Центром независимых социальных исследований на сайте Eurasianet.org в рамках информационного сотрудничества. Представленные в тексте мнения, оценки и выводы могут не совпадать с позицией редакции Eurasianet.org.

 

В новом семестре первокурсники пришли в несколько иные университеты, чем их предшественники в прошлом году. Изменения коснулись инфраструктуры, набора предметов, внутренних правил взаимодействия и общего направления развития.

В первом тексте из серии я расскажу о первых результатах исследования – общих вызовах в системе высшего образования и отдельных дисциплинах.

 

Как устроено исследование

Исследование основано на 37 интервью с преподавателями, собранными с мая по июль.

В выборку вошли сотрудники университетов и исследовательских организаций, находящиеся в России и за рубежом. Среди них были представители различных специальностей, женщины и мужчины, специалисты от 22 до 50 лет, люди с разной политической позицией и различного статуса в университетской иерархии. Все цитаты приводятся анонимно – для защиты информантов.

Мы работали в качественном подходе, поэтому при чтении важно помнить, что трудно судить о степени распространённости явлений. Мы фиксировали повторяющиеся события, тактики и оценки, но их представленность в различных частях страны требует дополнительного исследования.

 

Три пути развития высшего образования

Информанты фиксируют общую проблему университетов – это поиск нового идеологического вектора развития высшего образования.

До последнего времени Россия шла в ногу с мировыми тенденциями: использовала наукометрию и экспертную оценку проектов, вводила эффективные контракты, расширяла международное сотрудничество и поддерживала мобильность. Санкции и заявления первых лиц показывают, что направление будет меняться.

Информанты предполагают, что в отсутствие официальной ориентации на международные стандарты возможны три пути:

  • поворот на Восток,
  • скрытое сотрудничество,
  • реставрация советского.

 

Первый путь – поворот на Восток – означает, что Россию ждёт расширение сотрудничества с Китаем и другими странами восточноазиатского региона. Такое взаимодействие позволит остаться в международном контексте и развивать инженерные программы, которые стали приоритетом развития науки и высшего образования.

Скрытое сотрудничество предполагает отсутствие институциональных контактов, но сохранение работы через личные контакты.

Этот путь может включать и декларацию важности роли Запада в историческом плане для становления российской науки: «Академия наук — это результат контактов с Западом. Вообще наука в России — это результат контактов с Западом. Связь эта исторически благотворная. Это такие вещи, которые надо напоминать раз за разом».

Главная опасность этого пути – отсутствие формального подтверждения сотрудничества для студентов, что может усложнить их мобильность в дальнейшем.

Наконец, реставрация советского – это предложение пересмотра текущих направлений и опора на сохранившиеся советские научные школы.

«Может быть, как бы воспользоваться иногда тезисом, что все новое – хорошо забытое старое. Посмотреть на старые советские школы, какие-то науках и приводить в пример. Тем самым воспитывая в поколении новом не только способность тягу к научным исследованиям, ну и как бы параллельно какой-то патриотизм. Чтобы понимали, что они равняются на советскую школу».

Информанты предполагает, что переизобретая и обновляя советские стандарты и идеалы, можно начать новый виток российской науки.

При этом все участники исследования сходятся в том, что в современной России нет нового источника для развития и трансформации. Университетам необходимо международное сотрудничество или восстановление принципов прошлого.
 

Назад к специалитету?

В 2007 году, когда я поступала в университет, шёл масштабный переход от специалитета к двухуровневой системе. Я училась на бакалавриате, а со мной параллельно учились те, кто планировал получать диплом специалиста. Программы почти не отличалась, только в магистратуре нам добавили несколько сырых общих курсов и авторские спецкурсы преподавателей.

В этом году происходит новый переход, но его содержание до конца не известно.

После заявлений об отмене Болонской системы было много опасений, что студентам предстоит обучение на новых, перекроенных в экстренном порядке программах. Однако постепенно градус накала снижался.

Сначала министр науки и высшего образования Валерий Фальков сообщил, что необходимо лишь ограничить мобильность между специальностями и ввести специалитет по ключевым для экономики направлениям.

Недавно, ректор МГУ Виктор Садовничий рассказал, что бакалавриат не будет отменён. Будут расширены программы специалитета. Аспирантура снова вернётся из учебной в статус научной.

Ситуация не вызывает опасений у большинства информантов: предполагается, что крупные содержательные изменения будут заменены переименованием и новой документацией.

 

Что меняется в образовательных программах

Общие изменения. В большинстве специальностей возникли три сложности:

  • логистические проблемы по покупке и доставке расходных материалов,
  • организация практик,
  • участие в международных мероприятиях.

После 24 февраля многие технологические компании заявили о своём уходе из России. Для университетов это означает закрытие корпоративных кафедр, исследовательских центров и иных совместных образовательных форматов.

 

Москва. Как сообщает информант из крупного московского университета, прошлый семестр выдался непривычно простым и свободным. Компания, к которой была привязана их специализация, ушла, оборвав все связи с учебным заведением. Студенты оказались освобождены от занятий – без замены.

 

Омск. Информант из омского университета рассказывает, что сдача профильных предметов у них была часто связана со сдачей сертификаций в партнёрских компаниях, однако сейчас подобные экзамены невозможны. Экзаменация была заменена на внутреннюю, что снизило её качество и объективность.

 

Возникают сложности и со стажировками. Студентам стали недоступны зарубежные стажировки. Часть привычных компаний ушли, а многие компании своим публичным поведением вызывают отторжение студентов. Подходящих мест для практики остаётся мало.

Например, один из информантов в Петербурге рассказывал, что даже популярный и высоко ценившийся ранее Яндекс потерял сейчас поклонников среди студентов. Теперь те скорее стремятся попасть в стартапы или делать собственные проекты.

Наиболее значительные изменения произошли в социально-гуманитарных специальностях и IT.
 

Изменения в социально-гуманитарных дисциплинах. В прошлом семестре стало известно о закрытии

  • liberal arts в РАНХиГС,
  • специализации по правам человека в ВШЭ,
  • модуля по политической журналистике в МГУ,
  • отдельных дисциплин в связи с увольнением преподавателей социально-гуманитарных дисциплин в Москве и Петербурге.

После заявления президента России стало понятно, что политология в будущем году тоже будет сокращаться в университетах.

Информанты-филологи опасаются, что подобная участь ждёт кафедры иностранных языков. В связи с отказом от ориентации на международное сотрудничество, преподаватели ожидают снижение спроса на английский язык и возможную замену его общеуниверситетскими дисциплинами из блока отечественной истории.

 

Изменения в IT. Информационные технологии остаются приоритетными для государства – на них выделяется финансирование в виде расширения бюджетных мест, субсидий и грантов. Однако в реализации есть проблемы c программным обеспечением:

  • Часть не может быть использована из-за новых правил о безопасности.
  • Лицензии на другую часть ПО были отозваны. 
  • Наконец, за часть программ просто невозможно заплатить из-за прекращения работы российских банковских карт.

По многим направлениям – от графического дизайна до информационной безопасности – в России нет аналогов.

Кроме того, часть практических дисциплин исчезли из программы, потому что преподававшие компании ушли из России.

 

Новое политическое воспитание

В некоторых университетах руководство оперативно внесло изменения в учебный процесс ещё в марте. Где-то сообщения о приказах ректора и общеуниверситетских рассылках приходят только сейчас.

В университетах, где ранее не было подобной должности, появились проректоры по воспитательной работе и молодёжной политике. Чаще всего они организуют работу со студентами и контролируют их действия в неучебное время. Контроль за проектами и коммуникациями исследователями обычно лежит на проректоре по безопасности.

Мы обнаружили три основных формата нового политического воспитания:

  • Межфакультетские лекции внутренних профессоров истории или приглашённых экспертов об истории России и Украины.
  • Разговоры, организуемые тьюторами и кураторами младших курсов по подготовленным методичкам.
  • Индивидуальные воспитательные беседы с участниками протестных акций или иных форм гражданского участия.

Такое дополнительное обучение появилось не везде. Часть информантов отмечали, что ожидали каких-то инструкций и правил от руководства, но до сих не было никаких просьб или даже внутренних комментариев по ситуации.

 

Разные университеты меняются по-разному

Большинство информантов сходятся во мнении, что кризис почувствовали университеты с развитой наукой, образованием и менеджментом. В них принятые наверху решения быстро становятся общими, их исполнение контролируется.

В небольших региональных университетах изменений не ожидают, потому что нововведения обычно остаются на уровне бумажных приказов и настоятельных рекомендаций, и наиболее продуктивные сотрудники уже уехали за границу, в Москву и Петербург.

Получилось, что успешность университета в сохранении себя сейчас похожа на старый мем «Улиточка – работник месяца»: кто меньше работал над развитием и международностью, тот меньше пострадал.

* * *

В материале я уделила больше внимания образовательному процессу и тому, с чем могут столкнуться студенты уже с первого курса.

Другие изменения в университетах касаются

  • смены прикладных исследований из-за ухода компаний-заказчиков и технологических партнёров,
  • изменения тем исследований из-за спровоцированного текущими событиями кризиса в направлении или необходимости импортозамещения,
  • усиления административного аппарата.

 

В сентябре мы расскажем о том, как изменилась жизнь университетских преподавателей.

В исследовании принимала участие Юлия Хукаленко, к.ф.н., исследовательница образования.

Лидия Ятлук – социолог, исследовательница академической профессии в России.

Подписывайтесь на бесплатную еженедельную рассылку Eurasianet (на английском языке).
 

Другие материалы по теме

На фоне растущих опасений о возобновлении насилия в Карабахе активизируется международная дипломатия
Казахстан готов усилить проверку реэкспортируемых в Россию товаров
Российское общество охватывает полномасштабный кризис

Самое читаемое

На фоне растущих опасений о возобновлении насилия в Карабахе активизируется международная дипломатия
Джошуа Кучера
Туркменистан: долгая дорога к Авазе
Ахал-Теке
Казахстан готов усилить проверку реэкспортируемых в Россию товаров
Джоанна Лиллис

Eurasianet

  • О нас
  • Команда
  • Вакансии
  • Перепечатка
  • Поправки
  • Контакты
Eurasianet © 2023