Skip to main content

Eurasianet

Main Menu

  • Регионы
  • Темы
  • Прочее
  • О нас
  • Поиск
  • Pассылка
  • English
X

Кавказ

Азербайджан
Армения
Грузия

Центральная Азия

Казахстан
Кыргызстан
Таджикистан
Туркменистан
Узбекистан

Другие регионы

Афганистан
Венесуэла
Евросоюз
Иран
Китай
Монголия
Пакистан
Сирия
США
Турция
Южная Корея

Зоны конфликтов

Абхазия
Нагорный Карабах
Южная Осетия

Восточная Европа

Беларусь
Молдова
Прибалтика
Россия
Украина
X

Политика

Внешняя политика
Выборы
Права человека

Экономика

Бизнес
Инновации и технологии
Россия: Успешные новаторы

Общество

Академические свободы
Культура и искусство
Мнения

Безопасность

Спорные границы
X

Фотоэссе

Блоги

X
Использование ключевых слов повысит точность поиска.
Кыргызстан

Жизнью многих школ Киргизии заправляют банды подростков

Уильям О'Коннор Oct 19, 2009
image

Организованная преступность начинает проникать в кыргызские школы. Подобная тенденция заставляет учащихся, подобных 16-летнему Тургунбеку из бишкекской средней школы № 67, беспокоиться не только об учебе, но и о том, как найти для себя безопасное место в этой школьной системе.

Порядки в ряде школ кыргызской столицы начинают напоминать тюремные. Школьникам приходится не только овладевать навыками чтения, письма, сложения и вычитания, но и развивать наблюдательные способности, чтобы точно определять, кто важный человек, а кто не очень. Стоящие на нижней ступеньке этой бандитской лестницы, называемые "братишки", выполняют поручения в обмен на покровительство "братана". Несколько ключевых фигур контролируют определенную территорию или социальную группу. По словам Тургунбека и других наблюдателей, эти школьные сети зачастую связаны со старшими ворами в законе – членами взрослых бандитских и мафиозных группировок, которые контролируют криминал данного района и собирают дань с его представителей.

За последние десять лет молодежные банды в школах на территории Кыргызстана достигли внушающего тревогу уровня мастерства и изощренности. "Раньше, если возникала с кем-то проблема, можно было решить ее на личном уровне, – рассказывает Тургунбек. – Теперь же все делается при помощи толпы. Друзья – это все".

По данным Центра изучения общественного мнения "Эль-Пикир", один из трех бишкекских школьников подтверждает факт существования школьного рэкета. Даже президент Кыргызстана Курманбек Бакиев заострил внимание на этой тенденции: "Преступный мир и экстремистские движения сделали школу объектом своего влияния", – цитировало в июне информагентство "АКИпресс" его выступление.

"Имели место совершенно ужасные случаи, – говорит руководитель городского департамента образования г. Нарын Ассан Атабаев. Он впервые осознал серьезность проблемы во время своего директорства в школе в конце 90-х годов. Однажды он получил письмо от детей, которые боялись, что их убьют.

Дети "боялись людей, которые отбирали у них деньги и одежду". В то время появился новый тип учащегося. "Их называли "лидерами", – рассказывает Атабаев. – И для достижения своих целей они действовали через "братишек". Они говорили ученикам "Отдайте ваши вещи, или мы вас накажем". Мы знали, что должны что-то предпринять".

Наиболее распространенной формой преступления в школе является вымогательство. Например, учащийся старших классов под угрозой насилия велит младшему платить ему деньги.

"Они стоят у входа в школу и наблюдают за входящими и выходящими, – объясняет Тургунбек. Особое внимание эти деятели обращают на тех, кто выставляет напоказ имеющиеся у них дорогие вещи, например, мобильные телефоны или фотоаппараты. Наметив себе жертву, "ее приглашают на разговор", в ходе которого братишки или сам братан попытаются оценить уровень зажиточности и связи учащегося. Если преступник решает, что жертва не будет сопротивляться, он заберет мобильный телефон, положит его в свой карман и скажет: "Свободен, если не хочешь иметь проблем".

Масштаб школьной преступности зависит от местоположения и престижа учебного заведения, а также от возраста учащихся. Учительница средней школы им. Айдарбекова под Кантом, попросившая не называть его имени, сравнила происходящее в школах с армейской дедовщиной. "У нас есть мальчики, регулярно собирающие дань с младших школьников. Те боятся сказать об этом – если они кому-то об этом расскажут, то их побьют". По словам женщины, учащиеся начинают применять для запугивания и новые технологии. Так, недавно, в ее школе произошел такой случай: группа девочек сняла на видео избиение своей конкурентки и затем разместила кадры в сети Интернет, чтобы унижать ее этим и дальше.

Не все преступные группы ограничиваются пределами одной школы. Некоторые контролируют соседние районы и ведут войну с группировками из близлежащих районов.

"Раньше в нашу школу приходили ребята из других сел и били наших детей, – объясняет учительница средней школы. – Они приходили собирать дань". Проблема стала настолько серьезной, что школа начала взимать с учащихся по 10 сомов (25 центов) ежемесячно на охрану. "После того, как мы поставили охрану, они больше не приходят", – говорит учительница. Хотя проблема рэкета зафиксирована документально, многие расходятся во мнении о ее причинах. Директор Атабаев полагает, что школьный рэкет является результатом жизни в стране со сложными социально-экономическими условиями. "Главная причина – это экономический интерес, – говорит он. – Дети хотят иметь те или иные вещи, но поскольку родители денег им не дают, они находят другие способы их добыть". Другие обвиняют распад советской системы образования, коррупцию во всех социальных и деловых сферах и даже ужесточившиеся методы кыргызского правительства. Еще больше споров вызывают методы решения проблемы. "Новый министр образования ничего не делает. Полиция не помогает в решении проблемы, как и местные неправительственные организации, – говорит Лира Карагулова из бишкекской НПО "Межкультурное образование", проводящей обучение и организующей группы самопомощи для кыргызских учителей. – Чтобы справиться с проблемой, надо начинать с общества, работать с родителями и учителями над воспитанием детей. Наша система образования должна иметь четкую программу действий по борьбе с преступностью.

Тургунбек же видит будущее своей школы в мрачном свете, считая, что проблема пустила слишком глубокие корни. "С каждой минутой становится все хуже и хуже. Есть программы, как избавиться от всего этого, но они не работают. Это никогда не кончится, это невозможно остановить, – говорит он. – Все связано с вопросом уважения и денег. Если у тебя нет денег и нет друзей, ты здесь никто".

Уильям О'Коннор является псевдонимом журналиста, пишущего о Центральной Азии.

Подписывайтесь на бесплатную еженедельную рассылку Eurasianet (на английском языке).
 

Другие материалы по теме

Китай-Центральная Азия: всплеск активности
Китай-Центральная Азия: новые проекты, новые возможности
Кыргызстан: жизнь под куполом из смога

Самое читаемое

Узбекистан: еще 39 человек предстали перед судом в связи с беспорядками в Каракалпакстане
Китай-Центральная Азия: всплеск активности
Бюллетень КНР-ЦА
Грузия: власти столкнулись с негативной реакцией из-за сделок с Россией
Нини Габритчидзе

Eurasianet

  • О нас
  • Команда
  • Вакансии
  • Перепечатка
  • Поправки
  • Контакты
Eurasianet © 2023